[Gtlrepem] Segunda lectura

[Fanny Baruffol]

Queridas.... Lasw leo y las sigo.... Estoy en la playa tomando un
descanso.... si me da el cuero esta noche leo la 2a y comento. Bss a todas.

El 30 de noviembre de 2010 19:31, Alicia Villanueva <avillanu en manuela.org.pe
> escribió:

>  Queridas... una pena inmensa perderme de estas lectuias, analisis y
> compartir... estoy super ocupada. Gracias por los aportes, ya los leeré con
> calma mas luego.
> Besos
> Alicia
>
>  ------------------------------
> *De:* gtlrepem-bounces en listas.montevideo.net.uy [mailto:
> gtlrepem-bounces en listas.montevideo.net.uy] *En nombre de *economia
> *Enviado el:* Martes, 30 de Noviembre de 2010 05:06 p.m.
> *Para:* Gabi Merz; gtlrepem en listas.chasque.net
> *Asunto:* Re: [Gtlrepem] Segunda lectura
>
>    Gracias Gabi, Carlos, Herlinda por el esfuerzo de leer y danos la
> posibilidad de enriquecernso.
>  Abrazos.
>  Iliana
>
> Queridas amigas:
>
>
> La sesión correspondiente a la primera lectura ha sido muy interesante e
> instructiva: el documento base, los comentarios de cada una/o y la síntesis;
> bastante material para volver a reflexionar e intercambiar.
>
>
> Con respecto a la segunda lectura, me ha confundido mucho y me cuesta hacer
> un comentario medianamente coherente. Pero, para no darle más largo al
> asunto, aquí algunas impresiones-interrogantes:
>
>
> ·        Después de resumir las contribuciones de varias teóricas y
> analistas en cuanto a “feminizar la economía”, las autoras concluyen que
> tales concepciones no ayudan a superar el modelo económico dominante – sigue
> siendo dual-división conceptual, aunque se haya agregado las actividades que
> tradicionalmente han realizado las mujeres, invisibles, no monetizadas,
> etc., y, por ende, no son capaces de transformarlo.
>
> ·        Las autoras proponen la “economía diversa” compuesta de: tres
> principales variables: transacciones (mercado), trabajo (¿organización de la
> actividad humana?), organización (organización social); tres categorías en
> relación con cada variable: dentro y fuera de, y alternativo al modelo
> dominante, a grosso modo; un conjunto de subcategorías que con el ejemplo de
> la economía diversa de cuidado infantil vienen a ser ejemplos concretos que
> en este caso se están dando en Australia; es decir, las subcategorías vienen
> a ser las opciones que de acuerdo a un contexto y condiciones dadas, se
> están desarrollando o se pueden dar.
>
> ·        Para mí el aporte más significativo de las autoras está en lo
> siguiente:
>
> §         En una sociedad hay o puede haber opciones muy diversas para
> realizar actividades productivas-reproductivas de bienes y servicios. La
> pregunta es, ¿qué es necesario para que existan estas opciones o que estas
> opciones se desarrollen? Además de determinantes específicos a cada
> contexto, ¿se pueden deducir condiciones “universales”?, ejemplo: libertad,
> oportunidad, creatividad, respeto, reconocimiento, aceptación, innovación,
> derechos, responsabilidad, etc.
>
> §         Otra pregunta que me surge es en relación con las mismas
> opciones. Aunque las autoras en alguna parte de su artículo dicen que no se
> puede juzgar de antemano la “bondad” o la “maldad” de una u otra, pero por
> ser “alternativo” no necesariamente excluyen prácticas explotadoras,
> discriminatorias o excluyentes.
>
> §         Percibo en la propuesta la presencia de “productores/as” y
> “consumidores/as”, es decir, la economía diversa con sus múltiples opciones
> se basa en las exigencias, conocimientos, habilidades, necesidades, valores
> éticos, de ambos agentes. Cada uno tiene opciones, ambos deciden, y de estas
> exigencias, etc. surgen otras-nuevas opciones.
>
>
> Vale poner un ejemplo cercano en este momento, en mi papel de consumidora.
>
> Sector económico: agricultura
>
> Subsector: producción de leche
>
> Producto: Leche líquida de larga duración
>
> Características del producto: Producto elaborado sin tecnología genética.
> Un producto bueno y justo
>
>    - Justo con el consumidor: Nuestras vacas se alimentan en praderas
>    cerca de la granja. Por ello, la leche justa contiene una porción
>    significativamente más alta de ácido graso Omega 3, una contribución muy
>    importante para una alimentación sana.
>    - Justo con la naturaleza: La producción local ahorra el transporte .
>    Además, cada agricultor contribuye con un proyecto ambiental o de protección
>    animal, en beneficio de la naturaleza de la región.
>    - Justo con el agricultor: Gracias a un precio de leche que cubre los
>    costos, el trabajo de los productores recibe una justa retribución. Con ello
>    se garantiza la sobrevivencia a largo plazo de empresas familiares
>    tradicionales de la región.
>
>
>  Disculpan, estoy tratando de comprender. Más tarde, en la noche, retomaré
> la lectura y las reflexiones.
>
>
> Un abrazo
>
> Gabi
> _______________________________________________
> Gtlrepem mailing list
> Gtlrepem en listas.montevideo.net.uy
> http://listas.montevideo.net.uy/mailman/listinfo/gtlrepem
>
>
> _______________________________________________
> Gtlrepem mailing list
> Gtlrepem en listas.montevideo.net.uy
> http://listas.montevideo.net.uy/mailman/listinfo/gtlrepem
>
>


------------ próxima parte ------------
Se ha borrado un adjunto en formato HTML...
URL: http://listas.montevideo.net.uy/pipermail/gtlrepem/attachments/20101201/065d37d6/attachment-0001.htm