[Gtlrepem] Segunda lectura

[economia]

  Qeurida Alicia y todas las que no han podido contestar, y algunas ni leer.
Sabiamos ue este momento es el menos oportuno, 
alguna han hecho un gran esfuerzo y han 
participado pero sabemso que muchas estan  sin aliento en este momento

Lo importante es que con las lecturas, los 
aprotes y las reflexiones que seguiran hemos ya 
avanzado muchisimo para tener la segunda sesión 
el año proximo, a partir de las sintesis, los 
nuevos intereses y las reflexiones de todas.

Un abrazo Alicia
Muy buen viaje por España
Esperamos tus aportes en el tema de comercio 
justo y economia solidaria que nos interesa, y 
hemso aprticipado desde las primeras reuniones en el FSM recuerdas???
Iliana



>Queridas... una pena inmensa perderme de estas 
>lectuias, analisis y compartir... estoy super 
>ocupada. Gracias por los aportes, ya los leeré con calma mas luego.
>Besos
>Alicia
>
>
>----------
>De: gtlrepem-bounces en listas.montevideo.net.uy 
>[mailto:gtlrepem-bounces en listas.montevideo.net.uy] En nombre de economia
>Enviado el: Martes, 30 de Noviembre de 2010 05:06 p.m.
>Para: Gabi Merz; gtlrepem en listas.chasque.net
>Asunto: Re: [Gtlrepem] Segunda lectura
>
>  Gracias Gabi, Carlos, Herlinda por el esfuerzo 
> de leer y danos la posibilidad de enriquecernso.
>  Abrazos.
>  Iliana
>
>>Queridas amigas:
>>
>>
>>La sesión correspondiente a la primera lectura 
>>ha sido muy interesante e instructiva: el 
>>documento base, los comentarios de cada una/o y 
>>la síntesis; bastante material para volver a reflexionar e intercambiar.
>>
>>
>>Con respecto a la segunda lectura, me ha 
>>confundido mucho y me cuesta hacer un 
>>comentario medianamente coherente. Pero, para 
>>no darle más largo al asunto, aquí algunas impresiones-interrogantes:
>>
>>
>>·        Después de resumir las contribuciones 
>>de varias teóricas y analistas en cuanto a 
>>“feminizar la economía”, las autoras concluyen 
>>que tales concepciones no ayudan a superar el 
>>modelo económico dominante – sigue siendo 
>>dual-división conceptual, aunque se haya 
>>agregado las actividades que tradicionalmente 
>>han realizado las mujeres, invisibles, no 
>>monetizadas, etc., y, por ende, no son capaces de transformarlo.
>>
>>·        Las autoras proponen la “economía 
>>diversa” compuesta de: tres principales 
>>variables: transacciones (mercado), trabajo 
>>(¿organización de la actividad humana?), 
>>organización (organización social); tres 
>>categorías en relación con cada variable: 
>>dentro y fuera de, y alternativo al modelo 
>>dominante, a grosso modo; un conjunto de 
>>subcategorías que con el ejemplo de la economía 
>>diversa de cuidado infantil vienen a ser 
>>ejemplos concretos que en este caso se están 
>>dando en Australia; es decir, las subcategorías 
>>vienen a ser las opciones que de acuerdo a un 
>>contexto y condiciones dadas, se están desarrollando o se pueden dar.
>>
>>·        Para mí el aporte más significativo de 
>>las autoras está en lo siguiente:
>>
>>§         En una sociedad hay o puede haber 
>>opciones muy diversas para realizar actividades 
>>productivas-reproductivas de bienes y 
>>servicios. La pregunta es, ¿qué es necesario 
>>para que existan estas opciones o que estas 
>>opciones se desarrollen? Además de 
>>determinantes específicos a cada contexto, ¿se 
>>pueden deducir condiciones “universales”?, 
>>ejemplo: libertad, oportunidad, creatividad, 
>>respeto, reconocimiento, aceptación, 
>>innovación, derechos, responsabilidad, etc.
>>
>>§         Otra pregunta que me surge es en 
>>relación con las mismas opciones. Aunque las 
>>autoras en alguna parte de su artículo dicen 
>>que no se puede juzgar de antemano la “bondad” 
>>o la “maldad” de una u otra, pero por ser 
>>“alternativo” no necesariamente excluyen 
>>prácticas explotadoras, discriminatorias o excluyentes.
>>
>>§         Percibo en la propuesta la presencia 
>>de “productores/as” y “consumidores/as”, es 
>>decir, la economía diversa con sus múltiples 
>>opciones se basa en las exigencias, 
>>conocimientos, habilidades, necesidades, 
>>valores éticos, de ambos agentes. Cada uno 
>>tiene opciones, ambos deciden, y de estas 
>>exigencias, etc. surgen otras-nuevas opciones.
>>
>>
>>Vale poner un ejemplo cercano en este momento, en mi papel de consumidora.
>>
>>Sector económico: agricultura
>>
>>Subsector: producción de leche
>>
>>Producto: Leche líquida de larga duración
>>
>>Características del producto: Producto 
>>elaborado sin tecnología genética. Un producto bueno y justo
>>    * Justo con el consumidor: Nuestras vacas 
>> se alimentan en praderas cerca de la granja. 
>> Por ello, la leche justa contiene una porción 
>> significativamente más alta de ácido graso 
>> Omega 3, una contribución muy importante para una alimentación sana.
>>    * Justo con la naturaleza: La producción 
>> local ahorra el transporte . Además, cada 
>> agricultor contribuye con un proyecto 
>> ambiental o de protección animal, en beneficio de la naturaleza de la región.
>>    * Justo con el agricultor: Gracias a un 
>> precio de leche que cubre los costos, el 
>> trabajo de los productores recibe una justa 
>> retribución. Con ello se garantiza la 
>> sobrevivencia a largo plazo de empresas familiares tradicionales de la región.
>>
>>  Disculpan, estoy tratando de comprender. Más 
>> tarde, en la noche, retomaré la lectura y las reflexiones.
>>
>>
>>Un abrazo
>>
>>Gabi
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