ࡱ> CEB1bjbj44<< fGIIIIII$RFm9m:GGc!~30:::0mm:< P:(VII.13.646)  PaDstwo pozbywa si wysoko wykwalifikowanejkadry Posted by WBodek KuliDski - Wirtualna Polonia w dniu 2013-07-08 Z LesBawem Ordonem, przewodniczcym sekcji o[wiaty i wychowania [lsko-dbrowskiej  Solidarno[ci , rozmawia Marta Milczarska Jak informuje Polska Agencja Prasowa, ponad7,7 tys. nauczycieli straci prac z koDcem sierpnia tego roku&  ChciaBbym zauwa|y, |e to, co podaje agencja, to s jedynie dane szacunkowe, poniewa| peBnych danych nie mamy. Tak naprawd dopiero we wrze[niu bdziemy wiedzieli, ilu nauczycieli straciBo prac. Te dane nie do[, |e s szacunkowe, to s przede wszystkim zani|one.Cz[ nauczycieli mianowanych ju| straciBa prac, poniewa| do koDca maja dostali wypowiedzenia. Ale dodajmy tak|e, |e w cz[ci szkB trwa nabr i nauczyciele z tych szkB s w pewnym  zawieszeniu , nie wiedz, czy ich umowy zostan przedBu|one, czy zostan zwolnieni. Tak|e niestety prawdziwe dane bdziemy zna we wrze[niu. Czym spowodowane s tak du|e zwolnienia?  ChciaBbym, zanim odpowiem na pytanie, zwrci uwag, |e nauczyciele to bardzo specyficzna grupa zawodowa, poniewa| jest to kadra wysoce wykwalifikowana z wy|szym wyksztaBceniem, co wicej zazwyczaj ka|dy nauczyciel posiada wicej ni| jeden fakultet. W tej chwili rzadko si spotyka nauczycieli, ktrzy ucz tylko jednego przedmiotu. Nauczyciele, by utrzyma prac, podejmuj dalsze ksztaBcenie, studiuj podyplomowo lub podejmuj inne studia. Trzeba mie wic [wiadomo[, |e jest to problem spoBeczny: paDstwo wkBada w ksztaBcenie tej kadry ogromne pienidze, a teraz okazuje si, |e osoby te s zwalniane z pracy i trafiaj na bezrobocie. Powracajc do pytania, dlaczego tak du|o nauczycieli traci prac, przede wszystkim nale|y podkre[li, |e jednym z podstawowych powodw jest ni| demograficzny. Drugim powodem, czsto  nie zawsze  ale czsto, jest zBa polityka kadrowa samorzdw terytorialnych, a co za tym idzie zBa polityka paDstwa. W Polsce teraz, w tym momencie mamy ni| demograficzny, ale za chwil  co widzimy po sytuacji z przedszkolami i |Bobkami  oka|e si, |e bdzie brakowa kadry nauczycielskiej, bdzie brakowa wysoko wykwalifikowanej kadry. Rol paDstwa powinno by takie kreowanie polityki kadrowej, aby zapewni cigBo[ w zatrudnieniu nauczycielom. Na czym miaBo by to polega?  Takim przykBadem cigBo[ci mo|e by niemiecka polityka zatrudnienia, gdzie nauczyciele mianowani, nawet je[li nie maj pracy, zgBaszaj gotowo[ do jej podjcia, s opBacani przez paDstwo, by je[li tylko nastpi taka potrzeba, czyli na przykBad wy| de r ((()f1111Ȭw^w^w^w^\^w^w^wF^+h 7<B*CJOJPJQJaJnHphtHU1h 7<h 7<B*CJOJPJQJaJnHphtH7h 7<h 7<5B*CJOJPJQJ\aJnHphtH1h 7<h 7<B*CJOJPJQJaJnHphtH7h 7<h 7<5B*CJOJPJQJ\aJnHphtH1h 7<5B*CJOJPJQJ\aJnHphtH$jhyh 7<UmHnHtHuhfmHnHtHu r(()f11dh-D@M gd 7<dh&d-D@M Pgd 7<ddd-D@@&M [$\$gd 7<$ddd-D@@&M [$\$a$gdfmograficzny, paDstwo miaBo kadr przygotowan do podjcia pracy. Nie ma wtpliwo[ci, |e czsto mamy do czynienia ze zB polityk kadrow miast. Statystyki w tej chwili pokazuj, |e [rednia ilo[ dzieci w klasie podstawowej wynosi 21 uczniw. Jednak|e te statystyki czsto generalizuj, a co za tym idzie, przekBamuj. A zauwa|my, |e czsto jest tak, i| w maBych miejscowo[ciach w szkoBach dzieci mo|e by mniej w klasie, ale na przykBad w du|ych miastach tworzy si nawet klasy 30-osobowe.  Solidarno[ mwi ju| od dawna, |e w tej chwili mo|na poprawi system o[wiaty poprzez wprowadzenie odpowiednich zapisw dotyczcych maksymalnej ilo[ci uczniw w klasie. Proponujemy stworzenie takich standardw, ktrych teraz nie ma, by w klasach szkoBy podstawowej uczniw w klasie byBo maksymalnie 20, w gimnazjum maksymalnie 24, za[ w szkoBach [rednich nie wicej ni| 26. Niestety dopki nie bdzie takich standardw, dopty miastom, gminom bdzie si opBacaBo zrobi wiksze klasy i w tym samym zwolni nauczyciela. Gminy niestety generalnie patrz na edukacj przez pryzmat nakBadw finansowych, a nie jako[ci nauczania. Czy  Solidarno[ o[wiatowa ma sygnaBy, co stanie si z tymi nauczycielami, ktrzy na pocztku wrze[nia zostan zwolnieni z pracy?  Nauczyciel, ktry traci prac, mimo i| jest wysoko wykwalifikowany, ma problem ze znalezieniem nowej pracy. Czsto zdarza si tak, |e nawet je[li taki nauczyciel chce pracowa na kasie, w supermarkecie to tam na  dzieD dobry dostaje odmow, bo ma za wysokie kwalifikacje na to stanowisko. Niestety efektem tego jest olbrzymia emigracja zarobkowa, bo je[li ci  czsto  bardzo mBodzi ludzie nie mog znalez pracy w kraju, musz podejmowa decyzj o wyjezdzie za granic, z ktrej najprawdopodobniej ju| nie wrc. Czsto dzieje si te| tak, |e aby dosta prac gdziekolwiek, nauczyciel zmuszony jest schowa swj dyplom gBboko do szuflady.Jest to niestety problem spoBeczny, gdy| paDstwo w ten sposb traci kadr wysoko kwalifikowan,a dodajmy |e zapisy w Karcie nauczyciela mwi o tym, |e je[li nauczyciel nie pracuje w zawodzie dBu|ej ni| 5 lat, to traci uprawnienia do nauczania. Je[li za[ bdzie mgB powrci do zawodu, zmuszony jest zaczyna od zera, od sta|ysty& Dzikuj za rozmow.. Marta Milczarska, NDz 111h 7<h^B*CJOJPJQJaJnHphtH21h:p^. A!"#$% kDdB N  *A:?êwirtualnapolonia_logo_158x60Obraz 1http://wirtualnapolonia.files.wordpress.com/2008/06/wirtualnapolonia_logo_158x60.gifbBN+7 DJ nBN+7 PNG  IHDR<esBITw0PLTEff33̙fff3333ybKGDH cmPPJCmp0712OmIDATX혿o"Gg~VZ=Lۋ)0R4TX*f*NvŲm#rV́Xfٙϼ_3/_ZkksQaVһhTv.=DtYdК{ 4/誣W8W`ZC<ta+l)"Kr^Uk%1<fO7/{4jZw|B́{fyvZl^Gw7wVyr3܎9^<<-`ܹ.ycڊoT :mM9y <@tU!gj_r"rJa:7+kvQqNJv^8-5;󺜠?9Sz6RUnnlgAR?P5ԗaajKs<%\) L1^HLz\a r)Z͢bS4.7.!PʐE>滊!}9%},2]3 d i"-Û 1FLG+Ȍ$Jb쫊k\hکvtX$ Jbca;D!4Es4"` Јm0ƨ@'>&\ψ",>p"VKS!oDZ^,h$u_6b.U ^ o$:cӽ#$wΩZB< )wC={|pI3B>f E'86r47s@qOw}7SZMGk00-vxjRIj7Jb`U)kgGSNWgZv:q^f-򽻒E|UF>̡3-Wo1f[7[6yfDkTIav% cK,x+}֊'IaT_IvVx%!^/x17ypr&;x6oEo.|eiFd.[gr4D8IdxNfA9ʆ.SemN*.^ey4wmp{6)-5𜖱_6N|+k#xA*w g'aNO:ݦ/ilDč[Nv?پoqR}Nfg{8kފzIENDB`j 666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666662 0@P`p2( 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p 0@P`p8XV~ OJPJQJ_HmHnHsHtHN`N ^Normalny dCJ_HaJmHsHtH j"j  7< NagBwek 2ddd@&[$\$"5CJ$OJPJQJ\^JaJ$tHJA J Domy[lna czcionka akapituPiP 0 Standardowy4 l4a ,k , 0 Bez listy XX  7<NagBwek 2 Znak"5CJ$OJPJQJ\^JaJ$tHTT 7<dateddd[$\$CJOJPJQJ^JaJtHh^h 7<0Normalny (Web)ddd[$\$CJOJPJQJ^JaJtH4W!4  7<` Pogrubienie5\B1B 7<apple-converted-spacePBP  7<0 Tekst dymka dCJOJQJ^JaJLQL  7<0Tekst dymka ZnakCJOJQJ^JaJPK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!RY7mtheme/theme/theme1.xmlYMoE#F{oc'vGuرHF[x=ޝzvg53NjHH8PTj%.H 3kT\}yg CDHfP\ IC>i n$N4)߻UL>JeKK2e,/nEހbFZ͹ #ζKk_9 adZĈꔔK=.xMfdC6Nb-켱K\X" T30P's~Stу>G%M.O"Mry8E?ԥL#SCߜbGӣE|Eʀ'<{(Z"y'N<.Ev,I A6Nv&t"-=1c8U8")QHcBJK] .H0-uIlm2-fjqVf9P('suXmd)̪eY(G]Y䀰zoP nI xy "=kk|l1Q~6M%7_ǬZQ yٿ jmZx^(Q\gQ>BANT~jCoEA3d]dm2iVֵ褽Vl<s,>gÙ/ΫŋtvavDWCd(, ~{-0%M2&a: _PK! ѐ'theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsM 0wooӺ&݈Э5 6?$Q ,.aic21h:qm@RN;d`o7gK(M&$R(.1r'JЊT8V"AȻHu}|$b{P8g/]QAsم(#L[PK-![Content_Types].xmlPK-!֧6 +_rels/.relsPK-!kytheme/theme/themeManager.xmlPK-!RY7mtheme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ' theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]  41118@0(  B S  ?AG -OL 7<fi?@ADRoot Entry F@c!~FData 1Table#:WordDocument44SummaryInformation(2DocumentSummaryInformation8:CompObj  F0Dokument programu Microsoft Office Word 972003 MSWordDocWord.Document.89q