<html><head><style type="text/css"><!-- DIV {margin:0px;} --></style></head><body><div style="font-family:times new roman, new york, times, serif;font-size:14pt"><DIV></DIV>
<DIV>Salut Nicole et grand merci pour le rapport.</DIV>
<DIV>salut à tous<BR> </DIV>
<DIV style="TEXT-ALIGN: left"><FONT size=4><FONT face="arial, helvetica, sans-serif"><SPAN style="COLOR: rgb(0,0,0)">Balla Moussa KEITA </SPAN><BR style="COLOR: rgb(0,0,0)"><SPAN style="COLOR: rgb(0,0,0)">Président Conseil Administration AJP</SPAN><BR style="COLOR: rgb(0,0,0)"><SPAN style="COLOR: rgb(0,0,0)">Secrétaire Exécutif du réseau </SPAN><SPAN style="COLOR: rgb(0,0,0)">Pamoja-Guinée</SPAN><BR style="COLOR: rgb(0,0,0)"><SPAN style="COLOR: rgb(0,0,0); BACKGROUND-COLOR: rgb(185,185,185)">Tel 00224 60 58 28 59</SPAN><BR style="COLOR: rgb(0,0,0); BACKGROUND-COLOR: rgb(185,185,185)"><SPAN style="COLOR: rgb(0,0,0); BACKGROUND-COLOR: rgb(185,185,185)"> 00224 62 25 64 59</SPAN><BR>E-mail: </FONT></FONT><A href="mailto:terenaballa@yahoo.fr" target=_blank rel=nofollow><FONT face="arial, helvetica, sans-serif" size=4>terenaballa@yahoo.fr</FONT></A></DIV>
<DIV><BR></DIV>
<DIV style="FONT-SIZE: 14pt; FONT-FAMILY: times new roman, new york, times, serif"><BR>
<DIV style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: times new roman, new york, times, serif"><FONT face=Tahoma size=2>
<HR SIZE=1>
<B><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">De :</SPAN></B> Nicole <apoyo@icae.org.uy><BR><B><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">À :</SPAN></B> IALLA V <ialla_francophone@listas.montevideo.net.uy><BR><B><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Envoyé le :</SPAN></B> Mar 31 août 2010, 21h 53min 47s<BR><B><SPAN style="FONT-WEIGHT: bold">Objet :</SPAN></B> [Ialla_francophone] éducation des femmes<BR></FONT><BR>
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<P class=MsoNormal><B><SPAN style="FONT-FAMILY: 'sans-serif'">Chères et chers Iallas,</SPAN></B></P>
<P class=MsoNormal><B><SPAN style="FONT-FAMILY: 'sans-serif'"> </SPAN></B></P>
<P class=MsoNormal><B><SPAN lang=FR style="FONT-FAMILY: 'sans-serif'">Ça va? Je partage avec vous le rapport préparée para la Division de la promotion de la femme des Nations Unies<SPAN style="COLOR: black"> sur les liens entre l’accès et la participation des femmes et des filles à l’enseignement et à la formation en milieu scolaire et non scolaire, et l’égalité d’accès au plein-emploi et à un travail décent. </SPAN></SPAN></B></P>
<P class=MsoNormal><B><SPAN lang=FR style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'sans-serif'"> </SPAN></B></P>
<P class=MsoNormal><B><SPAN lang=FR style="COLOR: black; FONT-FAMILY: 'sans-serif'">Amicalement, Nicole</SPAN></B></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR>http://www.un.org/womenwatch/daw/csw/csw55/onlinediscussion3.html</SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">La Commission de la condition de la femme, lors de sa cinquante-cinquième session en 2011, aura pour thème prioritaire « L’accès et la participation des femmes et des filles à l’éducation, à la formation, à la science et à la technologie, y compris pour la promotion de l’égalité d’accès au plein-emploi et à un travail décent ». Dans le cadre des préparatifs de la session, la Division de la promotion de la femme, qui fait désormais partie d’ONU-Femmes, a organisé du 7 au 20 juillet 2010 une discussion en ligne sur les liens entre l’accès et la participation des femmes et des filles à l’enseignement et à la formation en milieu scolaire et non scolaire, et l’égalité d’accès au plein-emploi et à un travail décent.</SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">La discussion a porté sur les liens entre l’éducation des femmes et l’emploi et était basée sur les questions suivantes : </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">1. Quelles initiatives ont été mises en place pour lutter contre les stéréotypes sexistes dans le domaine de l’éducation et pour augmenter le nombre de filles dans les domaines à dominante masculine et le nombre de garçons dans les domaines à dominante féminine? Quel impact ces initiatives ont-elles eu? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">2. Dans votre pays, les filles et les garçons acquièrent-ils des compétences différentes en dehors de l’école? Si c’est le cas, quelles implications cela a-t-il sur les perspectives d’emploi des femmes et des hommes? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">3. Un enseignement de mauvaise qualité a-t-il un impact différent sur le niveau d’instruction des filles et des garçons et sur leurs perspectives de carrière à l’avenir? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">4. Dans votre pays, à quel type d’enseignement non traditionnel et de formation les femmes et les filles participent-elles? Sur quels emplois ces formations débouchent-elles? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">5. Quelles politiques sont susceptibles d’accélérer l’insertion du nombre croissant de jeunes femmes ayant fait des études sur le marché du travail? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">6. Quelles initiatives visant à aider les femmes et les filles à faire la transition entre études/formation et travail ont été couronnées de succès ? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">7. Dans votre pays, parmi les personnes qui ont un emploi, les femmes et les hommes bénéficient-ils des mêmes possibilités de formation ? Quel impact ces formations ont-elles sur l’évolution professionnelle des femmes et des hommes ? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black"> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: black">8. Quelles recommandations feriez-vous aux gouvernements et à d’autres acteurs pour renforcer les liens entre éducation et emploi pour les femmes ? </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR> </SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 12pt">Nicole Bidegain Ponte</SPAN></P>
<P class=MsoNormal><B><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 12pt; COLOR: teal">ICAE<BR></SPAN></B><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt">International Council for Adult Education<I><BR></I></SPAN><B><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt">General Secretariat<U><BR></U></SPAN></B><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt">Av. 18 de Julio 2095 / 301<BR>11200 Montevideo - Uruguay<BR>Tel/fax: (598-2) 409 79 82<BR>E-mail: </SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt"><A href="mailto:secretariat@icae.org.uy" target=_blank rel=nofollow ymailto="mailto:secretariat@icae.org.uy"><SPAN lang=FR style="COLOR: blue">apoyo@icae.org.uy</SPAN></A></SPAN><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 10pt"><BR>Web:<SPAN style="COLOR: blue"> </SPAN></SPAN><SPAN style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue"><A href="http://www.icae.org.uy/" target=_blank rel=nofollow><SPAN lang=FR style="COLOR: blue">www.icae.org.uy</SPAN></A></SPAN><SPAN lang=FR style="FONT-SIZE: 12pt"></SPAN></P>
<P class=MsoNormal><SPAN lang=FR> </SPAN></P></DIV>
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